Oliva nos deja esta canción infantil:
AMIGOS DE COLORES
TENGO UN AMIGO
COLOR CHOCOLATE,
CHATA LA NARIZ,
LOS LABIOS GRANATE.
TENGO OTRO AMIGO
COLOR AMARILLO,
OJOS RASGADOS,
NEGRO FLEQUILLO.
FALTA MI AMIGO
COLOR ACEITUNA,
DULCE MIRADA
RISA DE LUNA.
YO SOY DE NATA
DICE MI ABUELO,
AZULES LOS OJOS,
RUBIO EL CABELLO.
AMIGOS DE COLORES,
UNAMOS LAS MANOS
NEGRO, AMARILLO,
ACEITUNA, BLANCO.
UN GRAN ARCO IRIS
TODOS FORMAMOS.
Buscando algún material sobre la interculturalidad que se trabajara en infantil y que fuera interesante encontré esta poesía. Respecto a ella, debo decir que me parece muy acertada y que trabaja la inclusión. Yo os lanzo estas preguntas respecto a esta, ¿Qué pensáis sobre que se trabaja en infantil la interculturalidad y la inclusión? ¿Creéis que el trabajar esto contribuye a tener una sociedad más justa y equitativa, respecto al comportamiento con personas de diferente raza y cultura? ¿Por qué?
Esta poesía es un comienzo muy bonito para que los niños empiecen a conocer que existen muchos tipos de color de piel, ye que esto no debe ser motivo de exclusión o discriminación.
ResponderEliminarSi desde la infancia trabajamos la diversidad contribuimos a una sociedad sin tantos prejuicios.